臺北市113年度221世界母語日記者會活動實施計畫

「閱本土閱美好—共讀母語書 共賞校園好風景」

壹、緣起

聯合國教科文組織在1999年第30屆大會上決定將每年2月21日定為「世界母語日」（又稱國際母語日 International  Mother  Language Day），旨在促進語言和文化的多樣性，及多語種化。提倡使用母語，以保存語言和文化多樣性。

目前世界上有6,000多種語言，但是其中96%的語言使用的人口僅佔世界總人口的4%，而且超過一半的語言都面臨消失的危險，幾乎每兩個星期就有一種語言消失。 2001年，聯合國教育、科學及文化組織（United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, UNESCO）所公告的世界各地母語存亡報告書內，特別提到臺灣的語言除了華語以外都瀕臨死亡。臺灣的本土語－閩南語、客語及原住民語－雖然程度不同，不過同樣都是已經需要保護的語言。

貳、依據

一、高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點。二、教育部補助本國語文教育活動實施要點。三、臺北市推動國民中小學本土教育計畫。

參、目的

一、積極協助推廣教育部本土語文讀者劇場競賽計畫。 二、建置多元本土語文學習平台與資源，增進學習成效。三、展現本市本土語文教材研發成果，優化學習品質。四、促進親師參與本土語文學習，形塑共學學習文化。五、培養跨文化溝通與跨國行動能力與素養。六、拓展國際視野，能運用多重的文化視角進行思辯與判斷

肆、辦理單位

一、主辦單位：臺北市政府教育局

二、承辦單位：臺北市南港區南港國民小學三、協辦單位：臺北市政府客家事務委員會

臺北市政府原住民族事務委員會

臺北市國民教育輔導團語文領域本土語文輔導小組

臺北市國民教育輔導團新住民語文輔導小組 臺北市國民教育輔導團原住民族教育輔導小組臺北市原住民族教育資源中心

伍、實施對象：臺北市各公私立國民小學。陸、實施時間：113年2月21日

柒、實施方式說明

本計畫以「閱本土閱美好」為主軸，並以下列四項活動作為記者會當日主要活動：

一、「閱本土閱美好」本土語文讀者劇場

邀請本市具有特色之閩、客、原本土讀者劇場團隊進行現場展演，演出內容為本市研發出版之第二套本土語文繪本改編之劇本，內容為本市友善正向校園的美好品德案例，以共讀母語書的讀者劇場形式，讀出本市校園的美好風景，同時兼具本土語文線上補充教材之推廣效益。

二、「請、謝謝、對不起」世界母語大挑戰

事先錄製本土語文、新住民語文之「你好、請、謝謝、對不起、再見」等生活常用語音檔，設計猜謎遊戲。提升母語聽說能力。

三、多元文化體驗

現場展出本土語文歷年研發成果，以及原住民、新住民文化風情展，提供學生多元文化體驗。

四、線上猜燈謎抽獎活動：

世界母語日結合元宵節慶祝活動，以閩南語、客家語、原住民族語、越南語、泰國語、印尼語以及柬埔寨語，共7種語言別的燈謎挑戰，拓展母語學習面，體驗線上答題，以促進親子同樂共學母語。

捌、期程安排(113年2月21日星期三)

玖、預期效益

一、學生藉由母語學習，瞭解語言之美，奠基終身學習能力。二、學生透過文化體驗，欣賞各國傳統文化之精隨。三、學生經由母語學習及文化體驗，進一步學習對多元文化的尊重。